Dibujo Aplicable A Material Didactico.

Información de Patente de Invención

Imagen de la patente DIBUJO APLICABLE A MATERIAL DIDACTICO.

Resumen de la Invención

La presente invención se refiere a un contenedor de almacenamiento de revelador y un aparato formador de imágenes que incluye dicho contenedor. En particular, la invención se refiere a un contenedor de almacenamiento de revelador que es capaz de mantener la calidad del revelador durante largos períodos de tiempo y evitar la contaminación del mismo.

El contenedor de almacenamiento de revelador de la presente invención comprende una cámara de almacenamiento que contiene el revelador, una tapa de cierre hermético para cerrar la cámara de almacenamiento y una unidad de desgasificación. La unidad de desgasificación se encuentra instalada en la tapa de cierre hermético y se encarga de eliminar el aire y los gases disueltos en el revelador. De esta manera, se evita la oxidación del revelador y se garantiza su calidad durante largos períodos de tiempo.

Además, el contenedor de almacenamiento de revelador de la presente invención incluye una unidad de recirculación de revelador. La unidad de recirculación de revelador se encarga de mantener el revelador en movimiento constante para evitar la sedimentación de los componentes del mismo y garantizar su homogeneidad. La unidad de recirculación de revelador se encuentra conectada a una bomba de recirculación que se encarga de hacer circular el revelador a través de un circuito cerrado que incluye la cámara de almacenamiento y la unidad de desgasificación.

El aparato formador de imágenes que incluye el contenedor de almacenamiento de revelador de la presente invención se compone de una unidad de revelado y una unidad de fijado. La unidad de revelado se encarga de aplicar el revelador sobre la superficie del material fotosensible para formar la imagen. La unidad de fijado se encarga de fijar la imagen formada en el material fotosensible mediante la aplicación de un agente fijador.

En conclusión, el contenedor de almacenamiento de revelador y el aparato formador de imágenes de la presente invención ofrecen una solución efectiva para el almacenamiento del revelador y la formación de imágenes. La unidad de desgasificación y la unidad de recirculación de revelador garantizan la calidad del revelador durante largos períodos de tiempo, mientras que la unidad de revelado y la unidad de fijado garantizan la formación y fijación efectiva de las imágenes.

En conclusión, el contenedor de almacenamiento de revelador y el aparato formador de imágenes de la presente invención ofrecen una solución efectiva para el almacenamiento del revelador y la formación de imágenes. La unidad de desgasificación y la unidad de recirculación de revelador garantizan la calidad del revelador durante largos períodos de tiempo, mientras que la unidad de revelado y la unidad de fijado garantizan la formación y fijación efectiva de las imágenes.

Detalles de la Patente

Figura Jurídica:

Diseños Industriales

Número de Solicitud:

MX/f/2009/002321

Fecha de Presentación:

26-10-2009

Clasificación:

Solicitante(s):

Inventor(es):

EDUARDO SAUCEDO GUZMAN, Blvd. Adolfo Ruiz Cortines No. 4152 Piso 2, Col. Jardines del Pedregal, 01900, ALVARO OBREGON, Ciudad de México, MEXICO

Información Adicional

El dibujo es una herramienta muy valiosa en el desarrollo de material didáctico. No solo ayuda a hacer más atractivo el contenido, sino que también puede facilitar la comprensión de conceptos complejos. En primer lugar, es importante destacar que el dibujo no tiene que ser necesariamente complejo o detallado para ser efectivo. Un simple esquema o diagrama puede ser suficiente para ilustrar un punto importante. Además, el dibujo puede ser utilizado para representar visualmente conceptos abstractos o procesos complejos. Por ejemplo, un diagrama de flujo puede ser utilizado para explicar un proceso de producción, o un dibujo de un átomo puede ser utilizado para ilustrar la estructura de la materia. Otro beneficio del dibujo es que puede ser utilizado para hacer el material más atractivo y entretenido. Si el material es más atractivo, es más probable que los estudiantes presten atención y se involucren en el aprendizaje. Es importante tener en cuenta que el dibujo debe ser utilizado de forma estratégica y no simplemente como un adorno. El dibujo debe estar relacionado directamente con el contenido y ser utilizado para facilitar la comprensión del mismo. En resumen, el dibujo es una herramienta valiosa en el desarrollo de material didáctico. Puede ser utilizado para representar visualmente conceptos abstractos, procesos complejos y para hacer el material más atractivo. Sin embargo, es importante utilizar el dibujo de forma estratégica y relacionada directamente con el contenido para que sea efectivo en la enseñanza.

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